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Education and aspirations:
listening and responding scripts
Task 1
Dieter: Tag, Gabi! Wo ist dein Bruder Stefan? Kommt er heute nicht mit?
Gabi: Nein, der Stefan steht unter Hausarrest. Gestern hat er sein Zeugnis bekommen und alle seine Noten sind schlecht. Er hat sogar eine Sechs in den Naturwissenschaften bekommen und nächstes Jahr muss er sitzen bleiben. Natürlich sind meine Eltern sehr böse auf ihn.
Dieter: Das ist schade. Er ist so ein netter Typ!
Gabi: Das mag wohl sein, aber faul ist er ja auch. Es war seine eigene Schuld. Er hat sich nie auf Klassenarbeiten vorbereitet und wollte nur das Leben geniessen.
Dieter: Mit der Petra? Sind sie immer noch
Gabi: Nein, leider nicht. Petra hat Stefan sehr gefallen, aber sie darf nicht mehr mit ihm ausgehen. Ihre Eltern meinen, er hat einen schlechten Einfluss auf sie.
Task 2
Meine Eltern sind beide berufstätig, mein Vater ist Rechtsanwalt und meine Mutter ist Zahnärztin. Seit sechs Monaten habe ich in einigen Fächern Probleme und meine Eltern sind oft enttäuscht, wenn ich in einer Prüfung durchfalle. Wegen meiner Noten machen sie sich oft um meine Zukunft große Sorgen. Was soll ich tun? Sie sind einfach Karrieremenschen und ich bin es nicht. Ich bin eben nicht der Typ für die Uni oder so. Ich möchte viel lieber eine Lehre machen, aber meine Eltern wollen durchaus, dass ich auf die Uni gehe.
Task 3
An deutschen Schulen gibt es das Fach Religion. Viele Klassen werden für den Religionsunterricht in evangelische und katholische Schüler geteilt. Es gibt aber immer mehr Kinder, die gar keine Christen sind, sondern Muslime, viele Türken zum Beispiel. Sie haben eine andere Religion, den Islam. Für sie gibt es bisher kein eigenes Fach. Das soll sich vielleicht bald ändern, denn manche Leute sind dafür, in der Schule islamischen Religionsunterricht anzubieten. Der Unterricht soll in deutscher Sprache stattfinden. Viele Leute glauben, das würde den ausländischen und den deutschen Kindern helfen, besser miteinander auszukommen.
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